问题清单就是责任清单，群众满意度是检验政治品格、工作作风的“试金石”，积极践行以人民为中心的发展思想，是教育整顿的最终目的。自开展政法队伍教育整顿以来，我县相关部门以紧抓队伍建设为出发点，聚焦民生关切；以诉源治理为突破口，打造服务型法治窗口。

“我志愿加入中国共产党……”坚定的誓言响彻大地，句句铿锵，声声震耳，3月22日，公安干警肃立在县革命烈士纪念碑下重温入党誓词。

运用本地红色资源开展“信仰如磐学党史”系列活动，将资源优势转变为学习教育生动课堂，是县公安局立足我县实际推出的创新举措。在学习教育环节，坚持学促结合，切实谱好学习教育“主旋律”。通过“集中学习+部门自学+个人自学”“摘抄笔记+圈划重点+线上学习”等方式，全面营造“党委主导学、书记带头学、全警时时学”的浓厚氛围。

同时，该局聚焦群众关注的热点难点问题，以学习业务“两促进、两提高”为目标，严格落实“369”学习机制，结合“每天学一点，每天测一点”、“治顽症纠察队”检查督促学，积极提升学习成效，把学习教育和打击犯罪、防范诈骗、平安交通、“一窗通办”、“一件事”改革等工作有效结合，努力让学习成果体现在本职工作上，以实际行动解民困、纾民忧、暖民心。

截至4月初，县公安局共计走访企业306家次，化解企业难题21个，走访群众5063人次，收集意见建议65条，排查化解矛盾纠纷312起，推广金钟罩6万余人。

3月19日，曹某驾驶三轮载货摩托车与行走在人行横道的陈某发生碰撞，造成陈某三级伤残。这次碰撞对陈某造成巨大伤害，双方当事人就损害赔偿僵持不下。县司法局退休干部何天德得知此事后，主动参与调处赔偿纠纷。经过多次耐心疏导，最终，当事双方就赔偿问题达成一致，曹某赔偿陈某人民币51万元。

调处经验丰富的何天德说，调处矛盾纠纷，除了要秉持“公平公正、平等协商、互谅互让”原则，更重要的是要有耐心，做到从当事人的角度出发思考问题，只有这样才能把矛盾纠纷妥善解决。

自政法队伍教育整顿开展以来，县司法局聚焦群众需求，积极践行以人民为中心的发展思想，为群众排忧解难。由转职级管理干部和退休干部组建的“5560专家调解团”，在全域土地整治等10个重点项目中开展矛盾纠纷化解工作。同时，充分发挥司法所和乡镇（街道）调委会职能，主动介入，积极调处，目前已排查纠纷 138起，调解成功136起，其中流动上门调解76起，调解成功率98.55%。

日前，县人民法院执行法官赶赴东阳、杭州十多次，终于将拖欠了20多年的执行款交到年近八旬的申请人包某手上。包某紧拉着法官的手说道：“没想到这个钱还能拿到，真不知道该怎么感谢你们”。这正是执法司法效果检验教育整顿成果的体现。

县法院扎实开展“我为群众办实事”活动，积极回应人民群众的新期待、新要求，制定完善《磐安县人民法院“我为群众办实事”实践活动方案》，各庭室结合自身工作实际与岗位职能推出便民利民举措，转变服务形式，主动“上门服务”。

各庭室法官结合“2·19”法官下乡日，充分发挥村级调解员、山城管事员优势，深入基层，为群众解忧；三个派出法庭更是在采茶等农忙时节，主动上门就地开展庭审和调解工作，为群众提供高效便民的司法服务。

为进一步提升基层法律服务水平，玉山法庭为村民专门制作了《农村房屋建设工程施工承包合同（模板）》，充分防范农村建房法律风险；行政审判庭深入推进环资“三审合一”建设，联合多部门开展“补植复绿基地、增殖放流基地”活动，用法治护航绿色发展。据统计，教育整顿期间共开展为民服务48次。

4月21日，县人民检察院“8090青年干警宣讲团”走进新城中学，为全校师生上了一堂主题为“‘两法’宣讲进校园”的法治宣讲课。检察官幽默地说：“我们是为孩子们上‘法治硬菜’来了。”

县检察院立足进百村普法解纠纷、入百企宣讲送服务、讲百课送法进校园“三个一百”活动，确定了25个不同主题的“法治宣讲主菜”。教育整顿以来，该院已开展5场“点单”式法律服务进校园活动。

同时，县检察院深化青年干警业务实训导师制，结合参加“219议事会”、宣传普法等形式服务基层治理，做深法治宣传和党史教育、矛盾纠纷化解、民企走访帮扶等工作。截至目前，已调研确定首批25个法治宣讲重点课题，走访服务乡镇（街道）、企业30余次，开展普法课堂、法治微宣讲、模拟法庭、法治摆摊等活动28次，普法3000余人次。