9月15日，记者来到县实验初中，首先映入眼帘的是“提倡初中生晚上10点后不做作业”的宣传横幅，有意识地提醒家长、老师减轻学生作业负担。走进教室，只见讲台边上悬挂着一块“实验初中作业公示栏”的小黑板，直观地将老师每天布置的作业进行公示，接受全校师生监督。

　　在教学楼一楼醒目位置，该校设有“减轻学生作业负担’举报箱”，上面附有举报电话。该信箱每日收集教师落实“双减”政策反馈表，由各班学习委员进行填写，涵盖教师上课是否经常拖堂、作业是否公示、是否控制书面作业总量等9项内容，全面反映教师教学情况。教务处根据每日反馈情况，随时督促提醒教师做好“双减”工作，并且把反馈结果列入月教学常规考核。另外，该校还成立学校、年级、班级、家长等4个层面的作业督查小组，真正将“减轻学生作业负担”这个‘点’（重点工作）落到实处。

　　“学生作业减负了，就考验教师的教学能力，因此教师要守住‘课堂主阵地’这一‘线’，努力打造‘生·动’课堂，提高课堂教学质量。”该校副校长董兰芳说，每位教师要秉承“以生为本”的教育理念，抓准学生的“兴奋点”，提高课堂活跃度；坚持“以动促生”教学策略，抓获学生的“激发点”，激发学习兴趣；围绕“生·动”课堂的“自学、讨论、展示”三元素，抓实学生的“能力点”，提升学生表达能力，培育学生核心素养。

　　同时，该校还丰富“课后服务”项目，实现“课后服务”提质升级，这是第二“线”，时间为周一至周五18点20分至20点20分。“整个课后服务目标定位为作业优先、兴趣为主、活动育人，在课程设计上尽量满足学生的兴趣需求。”董兰芳说，既有学生自主作业、自主阅读、自主合作探究与教师答疑等学习课程，还开设学校特色的足球、合唱、乒乓球、篮球、编程、书法、绘画等自选课程。