9月30日，2020年“清廉学校”建设工作推进会在县文溪小学举行，14所中小学校长或分管校长共聚一堂，畅所欲言，交流办学理念，分享创建经验。

　　强根固本扬正气，潜移默化拂清风，清廉教育要从孩子抓起，从校园抓起。我县各中小学及幼儿园因校制宜，结合各自实际，从党风廉政、师德师风、校园文化、学校德育和学校制度等五个方面入手，狠抓清廉学校建设，着力打造清明政风、清净校风、清正教风、清新学风，并取得了较好成效。县文溪小学、实验初中、仁川小学等三所学校获2019年度“金华市‘清廉学校’建设示范校”称号。

校园文化，彰显育人特色

　　文溪小学因文溪水而得名。该校结合“水文化”，将“上善若水、崇文若溪”作为校训，在清廉文化建设中，把“敬廉崇洁，知荣明耻”的种子耕植于学生心中。“不以规矩，无以成方圆”，以“规矩教育”为主题的廉洁文化氛围无处不在，学校知行楼一楼通道被打造成“清廉教育”长廊，让学生在日常行走中受到清廉文化潜移默化的熏陶。校长陈锦波说：“学校通过清廉文化墙、清廉文化宣传栏等载体，把清廉文化渗透到各项校园文化建设中”。

　　廉政文化滋养校园文化。我县“花园式”校园为学生提供了优美怡人的学习环境，而更让人眼前一亮的是教学楼道、班级走廊、校园书屋随处可见的廉洁标语、廉风故事，如同一阵清风滋润着校园角角落落，更如一注清泉涤荡在师生心田。“以清为美，以廉为荣”，各学校通过推荐廉文、发廉洁提醒短信，规范各类评比表彰和奖惩制度，促使广大教职工廉洁治校、廉洁从教，营造了崇尚廉洁、立德树人的校园人文环境和文化氛围。

道德教育，播种清廉种子

　　“呛呛呛，美名扬······”仁川小学几名学生正在用金华传统曲艺道情演唱廉政故事《暮夜却金》，一字一句直击人心。近年来，仁川小学通过培养“四知堂”小导游、开发廉政校本课程等举措，加强学校廉政文化教育，并取得了一定成效，形成了良好的校风校貌。

　　传百年家训，拂廉洁清风。仁川小学校长杨芳介绍，该校依托“四知堂”这一金华市廉政文化教育基地，开展系统的廉政文化教育活动，“天知、地知、你知、我知”杨震这句“清白传家”的古训已深深扎入学生的心中、脑中。

　　近年来，诗歌朗诵、讲廉洁故事、观看廉政影片、举办廉洁教育主题班会等活动，各种行之有效的教育形式纷纷开展。同时，我县各校相继开设了清廉教育课程，把清廉教育纳入学校德育工作内容，挖掘、整合、渗透学科教学廉洁教育资源，把清廉教育融入各学科课堂教学活动中, 每学期至少在学生中开展2个课时的清廉教育。在课堂教学中渗透传统美德教育，严格考试管理，严肃考风考纪，探索教考分离，严肃处理考试作弊和论文抄袭行为，并根据自身实际开展特色清廉学校建设工程，创新清廉学校品牌。

制度建设，打造阳光教育

　　每日清晨，文溪小学8名学生家长在食堂与学生一起进餐，他们是学校阳光食堂的体验员、监督员，是文溪小学的护学岗人员。“学校这个做法很好，让我们家长参与学校管理，既增加了一道廉政保险，又增强了家长的爱校意识，真是一举多得。”一位家长参加完学校护学岗工作后如是说。

　　参加护学岗的8名家长中，每天指定2名家长代表，在早上6点30分前到校，与食堂材料验收组一起验收配送公司送来的所有原材料。验收结束后，在学校体验学生早餐。这无限中加强了对食堂原材料质量、价格等方面的监督。

　　护学岗制度是打造阳光教育品牌的一个缩影。此外，我县还建设健全校长负责制，落实外部监督制约机制，规范执行各项财经制度，发挥校监会监管作用。通过科学确权、阳光晒权、规范用权、严格控权，确实把学校的小微权力关进制度的笼子，提升群众的教育获得感、幸福感。

廉洁师表，培育清正教风

　　10月8日晚，县实验初中开展“静下心来教书，潜下心来育人”主题党日活动。会上，教师们分享了廉政故事、廉政书籍。

　　主题党日活动是县实验初中紧抓廉洁教风建设的一个重要窗口。校长陈正洪说：“教师要‘立德敬廉，初心固廉’，工作中要与师德师风建设相融合、与‘品牌党支部’建设相融合”。

　　我县在清廉教师队伍建设中，坚持思想教育与纪律处分相结合，正面引导与检查督促相结合，推进师德教育，选树师德典型，开展师德师风公开承诺；以典型案例为镜鉴，汲取教训，引导教师“廉洁从教、服务学生”；注重分析研判，从苗头性问题中发现倾向性，从偶然性问题中揭示必然性，排查学校廉政风险点，重视内审意见的反馈与整改，梳理学校小微权力清单；超前监督，完善师德考核制度，建立教职工师德档案，实行师德考核一票否决，实施“师德考核负面清单”管理，及时提醒和纠正不当行为。